第一次参赛就斩获了一等奖！在刚刚结束的微软“创新杯”比赛中，参赛的南京理工大学紫金学院队表现尤为引人注目。这群来自民办本三院的学生是如何做到的？昨天，记者走进南理工紫金学院IT工作室一探究竟。
“公司制”运作，打卡写周报一个都不能少
计算机系的讲师帅辉明，被学生们亲切地叫做“帅哥老师”。除了这个称呼，他还有另外一个头衔――IT工作室的CTO（首席技术官），负责工作室技术支持、项目分配和人员协调。计算机系学工办主任朱天昊则担任CEO（首席执行官），负责工作室发展规划、日常事务、人员选拔等工作。
“2012年时，我们系报名参加一项软件大赛，临时选拔了10个学生组队参赛，但效果并不好。当时我们就想，为什么不能将有兴趣、有实力的学生整合起来，成立一个长期的组织？”朱天昊说，IT工作室由此成立。帅辉明从一家运营商支撑系统公司跳槽到学校，对公司的运作流程最熟悉不过，工作室就按照公司的管理制度“复制”过来。
走进工作室，记者看到，微软开发、嵌入式系统、Web开发和3D游戏开发四个项目组的牌子依次竖立。据介绍，四个项目经理都由大三的学生担任，负责项目的整体把控，大一学生作为“新进员工”，不仅每天晚上“打卡”签到，还要每周撰写周报，报告本周的任务完成情况、问题。项目组还要定期召开会议，商讨进度等。
“项目驱动”，结合企业需求确定“选题”
微软开发项目组的“经理”毕翔，刚刚带领团队完成了创新杯的获奖作品。说起工作室，腼腆的毕翔打开了话匣子：“我的专业是自动化，按照课程设置，我只要学一门C语言就行了。但是进了工作室后，因为有项目要做，所以就不得不自学移动应用开发等好几门软件课程。”
帅辉明说，一般学校的计算机专业都偏理论，实用技术要到大二大三才教，但没学多久就要去实习和找工作了。而工作室采用的是“项目驱动”，每一个学生进来后就要上手实干，所以，同学们就不能仅仅满足于学习应付考试的内容了。
“为了寻找选题，我们专门建立了一个资源库，收集了国内IT类各大赛事命题。赛事命题结合企业需求确定‘选题’，和大企业正在做的项目没有多大区别，因此从工作室走出来的学生，恰恰是企业最需要的。”
大一学生边学边干，遇到问题就向指导老师和“项目经理”请教，“有一个明确的目标和任务时，学习起来特别有劲。”毕翔说，到了大二，积累了一定的经验后，就能参与到整个项目的管理当中，提出创意，设计产品；到了大三，优秀的“员工”就有机会晋升为“经理”，把控整个项目的走向、进度，这份锻炼机会相当难得。
两年斩获奖项30多个，成员就业“不烦神”
微软创新杯、中国服务外包大赛、蓝桥杯软件大赛、博创杯物联网大赛……成立两年多，国内外众多知名赛事有了南理工紫金学院IT工作室的身影。
“两年斩获的30多个奖项其实并不重要，重要的是经过工作室的锻炼，学生们有了十足的底气和自信。”帅辉明说，最近，2010级学生陆伟在300位竞争者中杀出重围，成功进入华硕全球研发中心。陆伟说，同场竞技者不乏来自“985”、“211”高校的研究生，“但是凭借参加项目运作的经验，回答主考官的问题我更有针对性。”
工作室成立两年，已经拥有60多位成员，20多位从这里走出去的毕业生，全部被对口企业“抢走”，其中一半以上进入东软集团、润和软件、明基逐鹿等国内百强软件企业。
今年，工作室还有学生带着项目直接走上了创业的道路。朱天昊告诉记者，今年马上毕业的丁泽奇正在筹备校园E超市，以仙林大学城为基地，打造校园之间的电子商务圈，承诺网上下单20分钟后收货。“他从校园的虚拟公司走出来，打造真正的创业企业，我们特别欣慰。”
本报记者 刘蒙丹
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