户外自主游戏课题研究,户外自主游戏课题研究心得

浅谈幼儿园户外自主游戏的思考

幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。

创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。

科学规划场地是开展户外幼儿自主性游戏的前提条件 科学规划场地不仅影响户外游戏活动的有效性，而且直接影响幼儿参与活动的积极性、主动性、专注性和持久性。

开拓 游戏 区域，投放适宜的 游戏 材料，丰富 游戏 内容。开展户外自主 游戏 的前提条件是科学规划好场地。幼儿园应因地制宜，合理规划自主 游戏 区域。

自主选择游戏项目。户外自主游戏活动的过程中，教师要注重幼儿自主性地融入，放手让孩子选择自己喜好的游戏项目。

幼儿由于年龄较小，身体和心智还不够成熟，在户外自主游戏中会忽略危险事件的发生，也会局限在某个游戏领域，这时就需要教师进行适当的指导。

幼儿园户外自主游戏教案

幼儿园户外自主游戏教案篇一  传球 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

幼儿园户外游戏教案范文一：蚂蚁蚂蚁排队走 活动目标： 练习排队齐步走。 经过互相配合，协作完成游戏 活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 活动过程： 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇1 活动目标 培养幼儿对体育活动的兴趣。 培养幼儿动作的协调性。 让幼儿感受套圈的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

户外自主活动教案小班 篇1  活动要求：乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。发展幼儿动作的协调性和灵活性。

幼儿园户外游戏活动教案《攻城游戏》 篇1 活动目标： 培养幼儿动作的敏捷性，提高幼儿的奔跑能力。 进一步培养幼儿的合作意识。 活动准备： 自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈。

如何开展幼儿园户外体育游戏活动研究

在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识 在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。

创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。

浅谈幼儿园户外体育游戏的研究 对幼儿来说，体育游戏活动首先是自我表现的方式和途径。

积极贯彻落实《纲要》精神，不断优化幼儿园户外体育活动，提供形式多样的体育器械，发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬及攀登能力，以进一步提高对开展幼儿园户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。

幼儿园自主游戏开展策略的实践性探究

结合我园实际情况开展幼儿自主性游戏可以从以下几个方面实践：保证一定的时间与空间 合理安排自主游戏的时间与空间，是保障幼儿自主游戏的基础。

创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。

课间游戏是幼儿园自主性游戏之一，由于课间游戏在活动内容、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排，孩子们可充分展示自我，课间游戏为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以轻松的进行交流、交往，因此受到幼儿的喜欢。

幼儿教学中自主游戏的有效开展策略 进行环境创设。对于这个阶段的幼儿，教师可以根据创设具体生动的形象情境，充分调动幼儿的综合感官感受，从而激发幼儿的内在情感。

进行练习，调控活动量，促进了幼儿自主性的发展。改变教师户外活动的组织策略和方法是核心 随着全园自主性户外游戏的开展与壮大，参与户外锻炼的意识如涓涓清泉渗透在幼儿的心灵里。

[摘要] 幼儿园区域游戏活动对幼儿的发展具有重要的意义。为更好地发挥区域游戏活动的价值，幼儿园要充分利用有限空间，科学投放材料；开发活动区的公共价值，尝试打破班级界限；灵活运用各种语言指导策略，重视教师的积极引导作用。

如何在户外游戏中有效的促进孩子的身心发展课题研究

1、户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中。让孩子充分享受多样的户外活动。

2、创造条件为幼儿提供在自然界中游戏的机会 大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。

3、应多找机会让孩子参与户外游戏活动和体育游戏。 现在正直隆冬季节。孩子小，怕冷现象屡见不鲜，孩子们不愿到户外参加活动。但是孩子对雪却别有一翻感情。我们可以针对这一爱好，抓住机会来激发孩子、走出温暖的活动室。

4、另外，室内游戏时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的。

5、体育游戏的趣味性，有助于促进幼儿正常发育和机能协调发展 “人的健康在于运动”，相信这句话你一定不陌生。同样，幼儿的健康更是如此。