幼儿园小班听课记录范文100篇,幼儿园小班听课记录模板范文

幼儿园常识听课记录

1、幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录 授课老师：陈海雪 时间：2014年12月10 日 星期三 活动过程 热身活动《快乐的节日》 摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。

2、所有的互动其实都是为幼儿的学习服务的，让幼儿学好了，学会了，学高兴了，在学中有了新的发现、新的思维闪光点，那我们就认为幼儿的主体地位得到了承认、教师的主导地位没有越位，这样的师幼互动就是有效的。

3、幼儿园听课记录模板范文 活动过程 教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 分辨并表现音乐的快慢。

4、如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。（三）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。

5、幼儿园中班听课记录表主要内容包括课堂教学的指导事项，课堂管理规范和教学教研内容以及教育活动的开展等方面的内容。

小班听课记录语言春天来了

1、这次春天来了，巨人怎么做的？还是把孩子们赶走了。

2、幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录 授课老师：陈海雪 时间：2014年12月10 日 星期三 活动过程 热身活动《快乐的节日》 摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。

3、由柳引出是春天来了，放幻灯片——完美的春天。 师：从幻灯片中看到了什么或者想到了什么 生1：柳树。 生2：白云、草。

4、请小弹珠到盒子里来玩一玩 怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。

5、好朋友夹心饼干(小班)听课记录：导入活动：师：小点心师傅坐好了吗？ 小手洗干净了吗？放在膝盖上藏好。

6、(1)整理好听课记录。记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，即各环节所用时间，教师教用的时间，幼儿学用的时间。记录教法学法的选择与应用，记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。

幼儿园听课记录优缺点及建议范文(两篇)

幼儿园听课评课用语优缺点及建议范文如下：课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。

幼儿园听课评语及建议 篇1 听课时间：20xx年11月6日 班级：学前A班 教者：李老师 学科：数学 课题：辨左右 课堂纪实： 导入。

首先，璐璐老师的选材很适合，悦动的音乐很轻松，很符合小班幼儿的年龄特点，配上小老鼠跳跃的形象，很能抓住幼儿的眼球。音乐很形象，轻松跳跃，然后音乐戛然而止，短暂的停顿后继续进行，很像小老鼠偷东西时的四处张望。

缺点： 时间成本较高：听课评课需要投入大量时间，可能会影响到其他工作。 可能存在主观性：由于每个人对于好坏、优劣等概念有不同理解，所以可能存在主观性。

幼儿园听课笔记

听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。

第一本是听课笔记。一般情况下，第一周是见习，实习生以听课、观摩为主。而这一周，实习生必须认认真真地观察指导教师是如何组织教学活动，如何和小朋友、家长进行交流，如何使幼儿园一日之中各环节有条不紊的。

幼儿园听课记录模板范文 活动过程 教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 分辨并表现音乐的快慢。

手勤——勤做笔记 俗话说，好记性不如烂笔头。人的记性再好，也总是有限的。所以去幼儿园实习，需要准备一至三本笔记本，而且要勤做摘记。记些什么内容呢？第一本是听课笔记。

请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴趣 交待游戏的名称、玩法和规则 幼儿进行游戏，教师巡回指导 游戏结束，教师小结。 大班数学听课笔记：《重要电话》 在日常的接触中，我们发现很多孩子都怕黑，在家里不敢一个人睡觉。

二是要对幼儿的心理进行深入的思考。幼儿为什么要告状？为什么会撒谎？有些幼儿为什么在园在家表现两样？为什么幼儿喜欢被表扬和鼓励？等等诸如此类的问题。