孩子内向希望老师多帮助和指导,孩子内向望老师指导的话

我的孩子性格比较内向,我应该向老师提出怎样的管理问题呢

鼓励孩子努力学习对于许多学生来说，一个优秀的成绩往往会受到他人的重视。虽然说孩子的性格比较内向，但是我们可以让孩子努力学习，这样就会受到他人的关注，可以在一定程度上提高孩子的自信。

要改变孩子内向的性格，首先要了解孩子内向的原因，害羞，有的孩子因为害羞，通常表现为男学生不喜欢和女学生交流，女学生不喜欢和男学生交流。

让孩子克服焦虑，逐渐改变内向性格家长要给孩子树立自信心，让孩子变得开朗起来。

可以定期和老师谈谈孩子的情况，告诉老师自己的孩子比较内向，比外向的孩子需要更长的时间来适应环境；宝贝要充分做好心理准备后才会积极参与课堂活动，请老师能够给予孩子鼓励和表扬，理解孩子。No.2对待孩子要有耐性。

孩子内向怎样拜托老师照顾些

1、可以请老师帮忙让孩子跟性格开朗一点的孩子同桌，并请老师私下找那孩子有活动多带你孩子一起，慢慢影响你孩子。

2、拜托老师关照孩子方法如下：可以事先和老师真诚的沟通，向老师介绍一下孩子的基本情况。可以用文字的方式更直白更清楚的发给老师。

3、性格内向的孩子，一般都是性格比较被动，不喜欢主动跟别人说话，不喜欢主动跟别人活动，如果 你想改变这个现状，可以请老师帮忙让孩子跟性格开朗一点的孩子同桌，并请老师私下找那孩子有活动多带你孩子一起，慢慢影响你孩子。

4、要经常鼓励孩子，  让他多从有利方面去看待问题，多取得进步，看到自己的成绩，从而对自己有信心，养成乐观态度。没有毅力是孩子胆小怕事的另一个心理根源，从小事做起。

5、我们小学老师经常这样，然后叫我们锻炼胆量。让他参加学校的任何活动，让他在全校人面前展示。如果表演的不好，一定要及时引导，给孩子很多安慰，否则孩子会更加害怕，导致更加严重的内向。

学生在学校胆子小,不爱发言,希望得到老师怎么样的帮助?

1、平时在课堂上老师可以多点名让性格内向的孩子回答问题，并且当众给予鼓励和表扬。让他们多体验在班级踊跃发言的机会，时间久了，自然就不会再胆小怯场了。

2、三：多和学生进行交流。学生害怕老师可能是天性使然，所以老师们应该多和学生进行交流，就像是朋友那样的相处，敢于交流之后上课回答问题胆子也会大了很多。

3、其次，沟通与鼓励。您可以通过从容不迫地与他们进行交流来鼓励您的孩子并激发他们的积极性。 你可以告诉孩子：在课堂上，老师喜欢学生主动回答问题，因为这表明学生思维敏捷，能够跟上老师讲课的速度和思路。

4、孩子不敢在学校说话怎么办？ 鼓励孩子多说话 身边的人和事可以证明，性格内向、不爱说话的孩子，人际交往能力差。 因此，我们需要鼓励孩子多说话，让孩子敢于表达自己。多说可以提高语言能力，人际交往能力自然会提高。

孩子性格内向不爱说话应该怎样跟老师说意见建议?

鼓励与人交往。胆小怕事的孩子往往也是性格内向、孤僻的，作为家长要多创造机会鼓励孩子主动与人交往，取得同伴情感上的支持。

告诉老师他平时学校或者班级有什么集体活动让他多参加，或者比如老师让学生在讲台上背课文。我们小学老师经常这样，然后叫我们锻炼胆量。让他参加学校的任何活动，让他在全校人面前展示。

性格内向的孩子，一般都是性格比较被动，不喜欢主动跟别人说话，不喜欢主动跟别人活动，如果 你想改变这个现状，可以请老师帮忙让孩子跟性格开朗一点的孩子同桌，并请老师私下找那孩子有活动多带你孩子一起，慢慢影响你孩子。

家长留言怎么写?我家宝宝性格有点内向,胆子小

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀！孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。

老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们在这里要说一声：老师，谢谢您。

性格内向的幼儿要如何引导

理解内向幼儿的行为，思考内向行为的根源是对内向幼儿实施辅导的前提。 注重幼儿的情感需要，情感发展，主动去发现，引导和关怀他们，使自己尽快去适应他们，有正确的教育行为，这是对内向幼儿实施辅导的关键。

很多内向的孩子都不爱与人交流，身边也没有很好的玩伴，所以家长可以多鼓励孩子去结交一些乐观的小朋友，和他们一起玩游戏，然后逐渐改变自己内向的性格。

内向的孩子如何引导1  方法一：父母要拿出更多的时间和耐心走进孩子的心灵 父母要转变“内向的孩子没有表现欲望”的观念，相信只要是孩子，就想表现，带着这样的想法对待自己的孩子。

多多鼓励孩子参加集体活动，培养幼儿们团队合作的精神，互帮互助；通过故事等形式教导孩子们友谊的认识，关心每一个伙伴。 给与内向孩子信任，帮助其战胜胆怯心理，树立信心，通过正确的引导培养团体与集体意识。