幼儿园区域活动课题研究,幼儿园区域活动课题研究参考文献

幼儿园区域活动评价的探索研究开题报告

1、评价其结果也往往会影响到幼儿以后活动的情况，对幼儿进一步发展有一定的导向作用。我们知道幼儿学习活动的种种反馈信息，不仅对幼儿活动方式有改进和调节作用，而且还能激起幼儿再学习的愿望。

2、区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。

3、区域活动是幼儿园大班学生自主学习、发现和探索的活动。幼儿园区域活动不单单是符合幼儿爱玩的天性，还能够满足幼儿的好奇心，也是能够促进幼儿快乐成长的有效方式。

4、幼儿园区域活动 个人总结 区域活动是适合孩子又为幼儿所喜欢的活动，我们班根据本班幼儿的特点和 爱好 为幼儿创设了爱心医院、迷你书屋、手工 DIY 坊、科学探索区、美术画馆、建构区、娃娃银行。

5、区角活动就是利用已有的活动空间，规划成一个一个孩子活动区域。如：图书角、种植角、体育角、建筑角等。

6、国内外幼儿教育研究者和工作者也把幼儿园的户外区域活动作为评价幼儿园质量的一个重要指标。但是人们对开展户外区域活动的意识相对薄弱，我国的幼儿园户外区域活动依然存在着很多问题。

幼儿园数学区活动课题方案

1、幼儿园数学区活动课题方案篇1 活动目标：探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。 活动准备 直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。

2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。

3、在本次活动开展的过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓.积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标。

4、教师抓住幼儿的兴趣，在数学活动中，有效运用已有的经验，和幼儿一起探究，尝试用多样测量的方法，解决实际生活中的问题，获得了丰富的感性经验。 幼儿活动兴趣浓厚，探究过程积极投入。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。

5、以下是我精心收集整理的幼儿园大班数学教学活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班数学教学活动1 活动目标： 初步感受图形的对称性。 理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 体验对折的乐趣。

如何实施大班区域活动课题研究方案

1、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。 幼儿整理操作材料，评价本次区域活动的情况。 评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。

2、重视区域的创设，让区域成为幼儿自主活动的天地。 我园场地小，条件有限，但自从开展区域活动的研究以来，幼儿园通过组织教师们进行有关知识理论的学习，认识到开展区域活动的重要性。

3、幼儿园大班区域活动方案 活动区创设背景本学期，我们主要研究两个内容，一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面临的空间小的问题。二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和投放。

4、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。 (二)实施阶段：三至六月份 大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

5、区域教研活动方案1 指导思想 以xx市教育局20xx深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。

6、大班科学领域活动方案1 活动目标： 对旋转现象感兴趣，能积极主动探索使物体旋转的 方法 并记录探索结果。 知道一切物体在外力作用下都可以转起来，乐意用语言表达自己的发现。 发展幼儿的观察力、 想象力 。

幼儿园教研活动方案

1、幼儿园的教研活动方案1 教研活动背景： 我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够及时。

2、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

3、展示幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。

幼儿园区域游戏活动教研计划

幼儿园区域活动计划篇一  幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。

幼儿园小班开展区域活动计划 篇1  大部分的幼儿都来自外地，平时和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会经验不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。

活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。下面是我为您精心整理的幼儿园区域活动计划范文。

(1)、每位老师要充分利用活动室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 (2)、科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 (3)、注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。

游戏活动是孩子们的最爱，自区角游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。

(2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，提供丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。