幼儿园公开课评课评语,听课点评万能句子

幼儿园听课记录评语及建议有哪些?

1、幼儿园听课记录评语及建议如下：（1）你是一个活泼好动的。孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。

2、幼儿园听课记录评语及建议可以这么写：导入非常成功，紧紧抓住了小朋友好奇的心态，使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极，正确率很高，课堂气氛活跃。整个教学过程很连贯，作业布置合理，是一次非常棒的教学示范。

3、幼儿园音乐课听课记录评语及建议如下：朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时，努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。

4、建议应该这样写：①建议改善教案完整程度。②建议增加随堂测验。③建议增加课后反馈。

5、幼儿园听课评语及建议 篇1 听课时间：20xx年11月6日 班级：学前A班 教者：李老师 学科：数学 课题：辨左右 课堂纪实： 导入。

幼儿园听课评语简短

创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。建议： ①板书； ②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（“激情”）；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

操作性强，有利于提高动手能力。幼儿积极性高。缺点：1， 幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静 2， 有些幼儿主动性未体现出来。幼儿园听课评语二  在听完XX两位老师的说课，颇有些感受。

幼儿园教师听课评语 篇1  通过观摩活动，觉得感慨颇深，以为自己在教育教学活动中还存在很多题目，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的爱好点和把握程度。

幼儿园小班听课评语  你是一个聪明、能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。

幼儿园教师听课评语 1 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

幼儿园教师听课评语

幼儿园教师听课评语 篇1  通过观摩活动，觉得感慨颇深，以为自己在教育教学活动中还存在很多题目，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的爱好点和把握程度。

幼儿园听课记录评语及建议如下：教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。

幼儿园听课评语(一) 组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。 整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言丰富生动，师幼互动起来。

评语：语言亲切自然，有亲和力 能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。课堂容量大，学生接受知识多。课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。

教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。

幼儿园听课评语 篇1 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

幼儿园音乐游戏课点评评语有哪些?

评价幼儿园音乐游戏课，可以从以下几点评：看老师课堂准备是否充足；评论语言是否丰富；、体语言是否优美；教学思路是否清晰；活动时间是否控制恰当。

教师基本功扎实，课堂效率高。在这堂音乐课中，无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

整节课上的气氛活跃和轻松，学生在这种愉快的氛围里学到了知识，明白了道理。学习了这首歌曲后，学生更加明白了要保护小动物，爱护大自然，对待破坏大自然的人和事应该怎样去处理等等。

幼儿园音乐课听课评语优缺点如下：优点：创设情境，激发学生参与活动的兴趣，体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然，教学思路清晰，过程流畅。

缺点：学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。建议：注重把握学唱歌的“度”。

音乐课听课评语及意见 篇1  授课教师共存的优点。教师基本的音乐素养比较好。