中班建构区教师指导要点,中班建构区教师指导要点总结

简述幼儿结构游戏的指导要领

幼儿结构游戏的指导，必须在充分发挥幼儿游戏主体性的基础上结合结构游戏的特点，为幼儿创设结构游戏的良好环境和条件，并在游戏中给予恰当的指导，以提高幼儿游戏的水平，充分实现结构游戏的教育作用。

幼儿教师需要经历四步来指导幼儿进行结构游戏，有：准备、实施过程、指导、反思。充分的准备：首先，幼儿要具备丰富的前期经验。

创设思想和物质条件，保证结构游戏的顺利开展。

首先，教师应该为儿童提供游戏资源，创设游戏环境。从时间、空间、材料以及预先经验方面为儿童结构游戏的开展提供支持。时间和空间是儿童结构游戏的保证，材料是儿童结构游戏的物质基础，儿童预先经验是儿童结构游戏的前提条件。

建构游戏的特点

一．不同年龄段的建构水平1．小班幼儿搭建特点小班幼儿的搭积木是无意识无目的的，搭建的特点是独自游戏和平行游戏，只对搭的动作感兴趣，而不在乎搭出什么。

(1)操作性。建构游戏是儿童动手进行操作的游戏类型，儿童在操作过程中身心得到愉悦的体验。(2)创造性。儿童在建构的过程中，边做边想创和操作相互结合，相互促进。(3)艺术性。

建构游戏不同于其他幼儿游戏的显著特点是，这种游戏具有操作性。积木游戏：用各种积木或其他代用晶作为游戏材料进行的结构游戏。积木的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。

小班年龄阶段建构游戏的特点：材料选择的盲目性和简单性。小班幼儿在选择活动材料时比较单一，没有目的性 结构技能简单。小班年龄段幼儿在建构时一般都喜欢用的技能是铺长和垒高 易中断，坚持性差。

建构游戏不同于其他游戏的特点是具有操作性 随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金属螺丝结构等等，结构游戏的概念扩展了。

特点：中班幼儿已具有一定的建构水平，手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象、生活经验等更加丰富。建构的目的性增强，坚持性也在增加，建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如，搭建楼房和小区。

幼儿建构游戏的观察要点

1、建构区指导要点有：教师积极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法，鼓励幼儿独立地建构形状简单的物体，并能表现其主要特征，例如搭建门、桌子、床等。

2、主题建构的无计划性。小班年龄段幼儿在建构游戏时，还不会预先想好所要塑造的形象，然后有目的的建构，他们往往对结构材料，结构动作感兴趣。幼儿建构游戏形式更多的是自由和模拟构造，往往喜欢独自或平行游戏。

3、要让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认识、了解各种几何图形，还增强孩子们互相合作的精神。促进了幼儿的想象力、创造力，感知觉、和思维能力的发展，满足了孩子们的各种需求。

4、构建游戏指导要点：家长可以根据幼儿现在所处的环境进行观察周围的事物特点，丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象。出自之外还有：注意观察周围生活中的多种建筑，感知各部位的名称、形状、结构特征、组合关系与色泽特点。

5、大班建构区观察记录与分析措施有以下：让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认识、了解各种几何图形，还增强孩子们互相合作的精神。

教师指导中班幼儿的结构游戏应注意

1、首先，游戏时间在很大程度上影响着幼儿游戏的意愿和表现，因此，教师发挥自身的主动性，为幼儿创设一个积极、良好的游戏环境和氛围是至关重要的，充足的游戏时间也有利于幼儿在游戏中积极探索，大胆想象，玩好游戏。

2、增加中班幼儿造型方面的知识和训练，教师可尝试提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建。在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能，形成里外空间的概念。

3、第一肯定要注意的是安全。不要在玩游戏的过程中发生什么意外了。第二主要幼儿不要打架吵闹。其三就是尽量让孩子们开学的玩耍。

4、教师引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等，并学习收拾整理材料的方法。

5、首先，教师应该为儿童提供游戏资源，创设游戏环境。从时间、空间、材料以及预先经验方面为儿童结构游戏的开展提供支持。时间和空间是儿童结构游戏的保证，材料是儿童结构游戏的物质基础，儿童预先经验是儿童结构游戏的前提条件。

6、．教师引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等，并学习收拾整理材料的方法。

中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些

教师引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等，并学习收拾整理材料的方法。

在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。产生关心爱护老人的情感。活动准备：在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。

．教师引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等，并学习收拾整理材料的方法。