农村幼儿园课题,农村幼儿园课题研究思路

如何培养农村幼儿早期阅读能力课题研究可行性分析

1、(1)为幼儿选择符合各年龄特点的阅读材料，创设温馨、和谐的阅读环境，激发幼儿持久的阅读兴趣。(2)开展多种方式的早期阅读活动，提高农村幼儿的阅读能力。教师：(1)通过研究，探索出培养幼儿早期阅读能力的方法、形式和途径。

2、提高幼儿阅读能力的措施 1优化设计阅读环境，提升儿童阅读的兴趣 所处的环境对幼儿身心发展起着十分重要的作用，因此成人在培养儿童阅读能力的时候要尽量为儿童创设优质的阅读环境。这其中必不可少的便是图书。

3、可以较好地提高幼儿的个人表达能力，特别对平时不爱讲话的幼儿是一种很好的活动形式。

4、营造和谐、宽松的阅读氛围，让幼儿体验阅读快乐 让幼儿成为环境创设的主人，在与环境互动中产生阅读的兴趣，是提高幼儿早期阅读能力的重要途径。

如何利用农村资源开展幼儿园主题活动的实践探索

农村自然资源在建构区中的运用。丰富的农村自然资源使区域活动蕴藏了更多智慧和活力，在活动中幼儿犹如插上了想象的翅膀不断地飞翔，陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。

挖掘乡土资源，开展本土化的活动 主题活动是一种以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，用整合的方法将各领域的学习联系起来，有效地促进幼儿健康成长的活动。

在课程实施中，我们围绕同一内容，探索一些利用乡土资源活化活动设计的策略，并为主题活动的生成奠定基础。

利用家乡的本土资源，积极营造有利于幼儿游戏开展的环境 环境对幼儿来说是一种无声的刺激，轻松和谐的环境能让幼儿产生愉快、振奋的情绪，形成同伴间和谐融洽的气氛，从而提高活动的效率。

将农村资源融入幼儿园大环境中。幼儿虽然生活在农村，但对农村的资源了解并不多，我们除让幼儿多与自然接触让他们直接去感受自然界外，更主要的是将幼儿置身于丰富的农村资源之中，让幼儿对农村资源产生兴趣，激发探究欲望。

如何培养农村小班幼儿良好的生活卫生习惯

培养幼儿良好的生活卫生习惯可以从以下几点入手：以身作则法：从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。

我们还可以整合各种教育内容开展主题活动，对幼儿进行良好卫生习惯的培养。主题活动贴近幼儿生活，幼儿比较感兴趣。把卫生习惯的培养溶入到主题活动中，让幼儿主动的参与、探索，这样他们的积极性会更高。

这种良好的习惯是通过有目的、有计划的练习而形成的，它可以使幼儿对社会生活有更好的适应行为。本课题着重于针对我园农村幼儿良好的卫生习惯的研究。

利用游戏区角活动，培养幼儿良好的生活卫生习惯。游戏是幼儿的主要活动，每个幼儿都有着好玩的天性，通过平时的一些游戏活动，让幼儿在玩玩、做做中养成良好的生活卫生习惯。

农村幼儿园课题研究什么好

1、培养幼儿良好的行为习惯和行为礼仪，通过对孩子的礼仪教育，影响其家人（父母、外公、外婆、爷爷、奶奶），进而促进整个社会的精神文明建设。通过培养幼儿礼仪、品格，大力提升幼儿园的知名度和美誉度。

2、比如开展“利用农村自然物进行计算教育活动”的专题研究，此项研究可转变乡镇幼儿教师的教育观念，在计算教学中从重知识的传授变为重能力的培养；在教学方法的运用上从重讲解演示法转变为重幼儿动手操作，真正发挥了幼儿的主动性。

3、课题题目：多元文化背景下幼儿纸艺特色活动的研究。通过体验教育促进幼儿班级共同生活的实践研究。深化混龄教育 促进幼儿社会性发展。以亲子活动促进家园合作的研究。