幼儿园一日活动指引自评报告,幼儿园一日活动自查自评方案

幼儿园保育员一日工作心得体会

幼儿园保育员工作心得1 幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保教工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。 生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。

幼儿园大班保育员工作心得体会(一) 转眼一个学期又结束了，本学期我担任大一班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责。本班情况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。

幼儿园小班保育员工作心得1 本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。

幼儿园一日工作小结

生活护理及常规教育。在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。我们在注意教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。

你对岗位和工作上的认识具体你做了什么事 你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

幼儿园一日教学流程总结 目标是：体验时间的行程，培养幼儿遵守时间的良好习惯；引导幼儿认识时钟，学会看整点；引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。

如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我 比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

幼儿园自评报告

幼儿园师德师风自查自评报告 篇1 在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。

幼儿园的自查报告1 在20XX年春季开学工作中，我园根据实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。

按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有14个班级，共560名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

幼儿园个人自我评价

1、幼儿园自我评价简短如下：本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时本人也相信本人能够让同学们认可本人，而且实践已经证实了这一点。

2、有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

3、幼儿园个人自我评价1 时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一齐成长，有辛酸、有成功、有欢乐。

4、我非常喜欢和孩子们在一起学习和生活，具有极强的亲和力。工作上，我能够做到认真负责，也敢于承担任务和责任。我爱教师这个神圣的执业，用爱心去浇灌和呵护每一位孩子的茁壮成长。

5、幼儿教师个人简历自我评价范文一：我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

幼儿园一日常规的报告以及感受

月11日我园教师进行了《幼儿园一日常规》的学习，通过这次的《幼儿园一日常规》的学习，我进一步体会到了幼儿园里的点点滴滴，从孩子刚进园的一刻起，我们就要对孩子进行教育和常规的培养。

一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：遵守一日活动的时间及顺序的规定。遵守一日活动各环节具体要求的规定。

严格：一是教师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切 规章制度 ；二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。

老师为孩子树立好的榜样，激励孩子：这是根据幼儿“爱模仿”的年龄特点，强化某些幼儿的正确行为，激励其他幼儿以此为榜样，从而教育影响幼儿的一种方法。

老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。

让幼儿了解什么是良好的生活习惯 小班幼儿年龄小，他们往往分不清什么样的生活习惯是好的，这时候家长不能一味的指责他们，批评他们。要给他们进行正确的指导，告诉他们哪些是好的生活习惯。