幼儿大班听课记录15篇,大班数学图形变变变教案

幼儿园大班语言《老爷爷和小树林》听课记录及反思

老爷爷趴在地上，不停地呻吟着，好像伤得很严重。在众人的指责下，把老爷爷给撞倒的那位青年极不情愿的把老爷爷给拉了起来，嘴里还不停小声嘀咕着“明明是自己摔倒的关我什么事”也没有说一声对不起，然后就头也不回的下了车。

在我连续两天挂吊针的时间里，总是有一个老爷爷在人群中，为病人扫地和拖地。 这个老爷爷看上去估计有七十多岁了，两鬓都斑白了，总是穿着一件浅棕色的衣服，一条褐色裤子和一双黑皮鞋，头顶还戴着一顶黑色的帽子。

在我的印象中，有诲人不倦的校长，老师，有活泼可爱的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友张华。

老爷爷把垃圾箱一个一个地翻遍，他与其他捡破烂的不同，他只在傍晚进来，而且捡破烂就捡破烂，其他东西他秋毫不犯。 居民们看到老爷爷身世凄惨，生活穷苦，却又每默默地捡破烂，从不抱怨什么， 这让居民们对老爷爷多出了一份尊重。

求15篇幼儿园听课记录,托小中大班均可,但不要学前班小学的。谢谢大家了...

听课记录：都睡着了(大班歌唱) 活动过程： 图片导入。 师：在美丽的森林里，住着谁？(青蛙、苍蝇、鸽子……) 大青蛙在哪里？鸽子呢？这些小动物在干什么呢？ ， 教师清唱歌曲，幼儿倾听，学习唱“嘘嘘，它睡着了”。

岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。

学习儿歌《陌生人》 告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

大班数学听课笔记

游戏反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

我心目中的解放军(语言) 雷锋的故事(语言) 学习雷锋好榜样(音乐)我们要去军营啦！(社会) 参观军营(社会) 学习6以内的加减(数学)第二周：以进行小小兵各项训练为主线。

你有着强烈的求知欲和探索欲，在新学期里愿你有新的表现——变得更大胆、更坚强！ 优秀幼儿大班听课记录评语  陈科伊： 你是个聪明懂事的小女孩。

听课记录怎么写幼儿园

幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。建立幼儿个体发展档案。

一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。教学评点：听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。

听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。

手勤——勤做笔记 俗话说，好记性不如烂笔头。人的记性再好，也总是有限的。所以去幼儿园实习，需要准备一至三本笔记本，而且要勤做摘记。记些什么内容呢？第一本是听课笔记。

听课记录模板范文五篇

听课时间：xx课时 听课课题：xx 听课地点：xx班级 情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。巩固字词，感知全文 出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。

小学一年级听课记录范文 谈话引入 同学们认识了很多字了，黑板上的这两个字你们认识吗？(板书课题) 讲授新课 请同学们把手举起来，哪只是你的左手？哪只是你的右手？它们可以帮助你做什么？ 请说出左、右手有什么作用。

小学一年级听课记录范文 关于学生课堂状况：整节课有3位同学睡觉；我听课位置旁边有3位同学的铅笔不到一寸长；学生写字习惯不好，书写时不认真，刚写完就使劲用橡皮胶擦，弄到本子上全是橡胶泥。这些现象教师自始至终都没有发现。

小学听课记录 篇1 上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，放学的快慢；刚才第二小组坐的最端正，加三分。 导入新课 大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。

语文老师听课记录范文【1】  《氓》（前紧后松，时间分配不当）教学过程：标注字音、词义；结合注释，疏通文意。教师问：有什么问题没有解决。（学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义？取消独立性。